L’anglais est devenu indispensable dans le monde aéronautique, professionnel et international. La formation Anglais Général proposée par Hexagone Aviation School s’adresse aux élèves qui souhaitent progresser à leur propre rythme grâce à un professeur dédié, un suivi attentif et une pédagogie entièrement adaptée à leur niveau, leurs objectifs et leurs besoins.
Que vous soyez débutant, intermédiaire ou avancé, ce programme vous permet d’améliorer votre compréhension orale, votre expression, votre vocabulaire et votre aisance dans la langue, tout en renforçant votre confiance au quotidien.
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Professeurs spécialisés et expérimentés
Tous nos enseignants sont anglophones ou parfaitement bilingues.
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Cours 100 % personnalisés
Chaque séance est adaptée à votre niveau, votre rythme et vos objectifs. Vous progressez exactement là où vous en avez besoin.
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Méthodes pédagogiques professionnelles
Nos cours reposent sur des approches modernes, interactives et efficientes : mises en situation, dialogues guidés, exercices pratiques, supports multimédias.
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Environnement d’école professionnelle
Vous bénéficiez d’un cadre motivant, structuré et sérieux, favorisant l’apprentissage et la progression régulière.
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Suivi individuel et progression mesurable
Un professeur dédié analyse vos progrès, ajuste votre programme et vous aide à avancer de manière durable.
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Flexibilité totale : présentiel ou visioconférence
Vous choisissez le format qui vous convient — sur site à Beauvais ou en ligne — avec des horaires adaptés à vos contraintes.
La formation Anglais Général (« Every Day English ») a pour objectif de renforcer votre maîtrise de l’anglais à travers un apprentissage progressif, personnalisé et orienté vers la pratique.
Elle vous permet d’acquérir les compétences linguistiques essentielles pour communiquer avec clarté, confiance et fluidité dans des situations variées du quotidien et du monde professionnel.
Concrètement, à l’issue de la formation, vous serez capable de :
- Comprendre et utiliser un anglais clair et naturel, adapté à votre niveau et votre contexte,
- Développer une expression orale plus fluide, avec une prononciation plus précise et des formulations plus justes,
- Enrichir votre vocabulaire dans les thèmes courants (vie quotidienne, interactions sociales, travail, voyage…),
- Renforcer vos bases grammaticales pour construire des phrases correctes, cohérentes et variées,
- Comprendre des documents simples à intermédiaires : audios, vidéos, conversations, messages écrits,
- Interagir avec plus de confiance en situation réelle : prise de contact, discussion spontanée, présentation simple,
- Structurer et rédiger des textes en anglais, tels que messages, emails ou descriptions,
- Identifier vos axes de progression, grâce à un suivi individuel et à des retours personnalisés de votre instructeur.
Notre objectif est clair : vous permettre d’acquérir un anglais solide, naturel et durable, qui vous servira tant dans votre vie quotidienne que dans vos futures formations ou projets professionnels.
L’anglais est aujourd’hui une compétence incontournable dans la plupart des environnements professionnels, en particulier dans les secteurs internationaux, techniques et aéronautiques.
Cette formation en cours individuels a pour objectif de vous permettre d’utiliser l’anglais comme un véritable outil professionnel, capable de soutenir votre évolution et d’élargir vos opportunités.
Concrètement, la formation vous permettra de :
- Communiquer avec plus d’aisance dans un cadre professionnel, lors de réunions simples, échanges informels, appels ou interactions quotidiennes,
- Comprendre et utiliser un vocabulaire adapté au travail, à l’organisation, aux missions et aux échanges courants,
- Présenter des idées, consignes ou informations de manière claire, structurée et compréhensible,
- Interagir avec des interlocuteurs internationaux (collègues, clients, étudiants, partenaires…),
- Développer la confiance nécessaire pour travailler dans un environnement où l’anglais est régulièrement utilisé,
- Préparer les bases linguistiques essentielles avant d’accéder à des formations plus techniques (TOEIC, Anglais Aéronautique, FCL.055),
- Renforcer votre employabilité, en démontrant votre capacité à communiquer dans la langue la plus utilisée au niveau mondial.
En résumé, cette formation vise à faire de votre anglais un atout professionnel concret, vous permettant d’avancer dans votre carrière, de vous adapter rapidement et de saisir de nouvelles opportunités dans un contexte de plus en plus internationalisé.
La formation Anglais Général (« Every Day English ») s’adresse à toute personne souhaitant progresser en anglais grâce à un accompagnement personnalisé. Elle convient aussi bien aux élèves en formation aéronautique qu’aux personnes cherchant à renforcer leur niveau pour des raisons personnelles ou professionnelles.
Cette formation est particulièrement adaptée :
- aux élèves pilotes souhaitant améliorer leur anglais avant d’aborder des modules plus techniques (Anglais aéronautique, TOEIC, FCL.055),
- aux étudiants ou futurs étudiants évoluant dans un environnement international,
- aux professionnels recherchant un meilleur niveau d’anglais pour leurs échanges, communications ou missions au travail,
- aux personnes souhaitant reprendre les bases ou consolider leur anglais après une période sans pratique,
- aux candidats à des concours ou programmes nécessitant un niveau d’anglais minimum,
- à toute personne souhaitant progresser rapidement grâce à des cours individuels sur-mesure,
- aux apprenants ayant besoin d’horaires flexibles ou d’un format adapté à leur rythme de vie (présentiel ou visio).
En bref, cette formation s’adresse à tous ceux qui souhaitent développer un anglais clair, fluide et confiant, avec un suivi individualisé.
La formation en Anglais Général est accessible à tous et ne nécessite aucun pré-requis linguistique particulier. Elle convient aussi bien aux débutants complets qu’aux apprenants ayant déjà des bases ou un niveau intermédiaire.
Pour garantir une progression adaptée à chaque élève, Hexagone prévoit :
- un test de niveau initial (oral et/ou écrit) afin d’évaluer vos connaissances actuelles,
- un entretien pédagogique permettant de définir vos objectifs, vos besoins et votre rythme d’apprentissage,
- une proposition de parcours personnalisée, construite en fonction de votre niveau et de vos attentes.
Aucun document, certification ou diplôme préalable n’est requis. Seule votre motivation et votre volonté de progresser comptent.
Afin de garantir un apprentissage efficace et un parcours réellement adapté à votre niveau, Hexagone met en place un positionnement à l’entrée systématique pour chaque nouvel élève.
Ce positionnement comprend :
- Un test de niveau (compréhension et expression) permettant d’identifier vos acquis actuels,
- Un échange individuel avec un instructeur afin de comprendre vos besoins, vos objectifs et votre expérience passée en anglais,
- Une analyse personnalisée de vos points forts et axes de progression,
- La définition d’un plan de formation sur-mesure, adapté à votre rythme, à vos attentes et à votre projet personnel ou professionnel.
Ce positionnement d’entrée garantit que chaque élève débute la formation au bon niveau, avec un programme cohérent et efficace, et bénéficie dès la première séance d’un enseignement réellement individualisé.
Plusieurs sessions de formations disponibles toute l'année
Avant de débuter la formation, vous réalisez un entretien individuel permettant d’évaluer votre niveau actuel en anglais, de définir vos objectifs et d’identifier vos besoins spécifiques.
Cet échange nous permet de construire un parcours parfaitement adapté à votre profil.
À partir de votre niveau et de vos objectifs, nous élaborons un plan d’apprentissage personnalisé : vocabulaire, compréhension orale, expression, grammaire, mises en situation…
Vous recevez une feuille de route claire, adaptée à votre rythme et à vos attentes.
Vous suivez des cours individuels d’une heure ou plus avec un professeur dédié.
Les séances sont centrées sur la conversation, la prononciation, la compréhension, les exercices pratiques et l’enrichissement du vocabulaire.
Chaque session est ajustée en fonction de votre progression.
Entre les séances, vous bénéficiez de ressources fournies par votre instructeur : fiches de vocabulaire, audios, exercices et conseils personnalisés.
Ce travail personnel renforce vos acquis et accélère votre progression.
Au fil de la formation, votre instructeur réalise des bilans réguliers pour mesurer vos progrès, identifier les points à renforcer et ajuster le programme si nécessaire.
Vous avancez avec un accompagnement constant et individualisé.
En fin de formation, un entretien permet de faire le point sur vos acquis, vos progrès et votre niveau final.
Nous vous proposons ensuite un plan de continuité :
- Anglais Aéronautique
- Préparation TOEIC
- Préparation FCL.055
- Ou poursuite en cours individuels ou en groupe
Le programme est entièrement personnalisé, mais repose sur une structure pédagogique cohérente pour garantir une progression solide. Voici l’architecture typique suivie par les élèves, ajustée en fonction du niveau, des besoins et des objectifs.
Niveau découverte – A0 vers A1
Cette première phase s’adresse aux élèves qui débutent en anglais ou qui souhaitent consolider les bases essentielles pour communiquer dans les situations simples du quotidien. L’objectif est d’acquérir les fondations indispensables : les structures grammaticales de base, le vocabulaire le plus courant, la compréhension de phrases simples et les expressions immédiatement utiles.
Compétences développées en fin de phase
À la fin de la phase Beginner, l’apprenant est capable de :
- Se présenter, parler de soi, interagir dans des situations très courantes (café, aéroport, hôtel, rencontre).
- Poser des questions simples et y répondre.
- Décrire des objets, des lieux, des personnes.
- Exprimer des goûts, préférences et habitudes.
- Comprendre et produire des phrases courtes, au présent simple et avec le verbe be.
- Comprendre des annonces, des prix, des nombres, des horaires et de petites consignes.
Contenu pédagogique – Beginner
- Bases essentielles de communication
- Salutations, formules de politesse, demandes simples.
- Commander un café ou un repas, demander un prix, s’orienter.
- Première exposition à la compréhension orale (situations quotidiennes).
- Grammaire fondamentale
- Verbe be au singulier et pluriel : I am / you are / he is / they are.
- Articles a / an, noms singuliers et pluriels.
- Adjectifs possessifs.
- Présent simple (I live, I work, I like).
- Questions courantes : What? Where? Who?
- Can / can’t pour exprimer la capacité et la permission.
- Premiers marqueurs de fréquence (always, sometimes, never).
- Vocabulaire clé
- Chiffres 0–100, dates, mois, jours.
- Pays, nationalités, famille, professions.
- Couleurs, objets du quotidien, nourriture, vêtements, lieux courants.
- Activités quotidiennes et verbes courants.
- Vocabulaire pratique : hôtel, restaurant, aéroport, shopping.
- Compréhension & expression orales
- Dialogues courts et mises en situation simples.
- Parler de ses goûts, de sa routine, de ce qu’on possède.
- Réagir dans des échanges très simples : achat, réservation, demande d’aide.
- Premiers dialogues thématiques : voyages, loisirs, famille.
- Prononciation et phonétique de base
- Sons de base : /h/, /ʃ/, /ʒ/, /θ/, /ð/.
- Rhythm & sentence stress : accentuation des mots clés.
- Alphabet et épellation (utile pour radio, réservations, noms propres).
- Différencier les sons proches (ship/sheep, live/leave, can/can’t).
- Situations pratiques (“Practical English”)
- Réserver un hôtel, acheter un billet, commander dans un café.
- Dire l’heure, donner des indications simples.
- Gérer des interactions courtes en contexte réel.
Résultat de la phase Beginner
À l’issue de cette phase, l’élève maîtrise les bases indispensables pour évoluer vers le niveau Elementary.
Il communique plus sereinement dans les situations quotidiennes, comprend les structures simples et possède un socle solide pour aborder des échanges plus riches.
Niveau élémentaire – A1 vers A2
Cette deuxième phase s’adresse aux élèves qui maîtrisent les bases de l’anglais (présent simple, verbe be, adjectifs de base, vocabulaire essentiel du quotidien) et qui souhaitent développer leur aisance, enrichir leur grammaire et commencer à s’exprimer dans des situations plus variées et plus autonomes.
L’objectif de cette étape est d’élargir les structures grammaticales, d’améliorer la compréhension orale, d’utiliser un vocabulaire plus riche et d’être capable de tenir de courtes conversations cohérentes dans des contextes quotidiens variés.
Compétences développées en fin de phase
À la fin de la phase Elementary, l’apprenant est capable de :
- Parler de son quotidien, de sa famille, de son travail, de ses loisirs et de ses projets.
- Comprendre et utiliser le présent simple, le présent continu, le passé simple (verbes réguliers et irréguliers).
- Poser des questions correctes et tenir de petites conversations sur des sujets concrets.
- Décrire un lieu, un trajet, un logement, un repas, un événement ou une expérience passée.
- Exprimer ses préférences, donner son avis, raconter une histoire simple.
- Comprendre des instructions, de courtes annonces, des dialogues du quotidien, et suivre une conversation simple.
- Lire et comprendre des textes courts : emails, panneaux, messages, descriptions.
Contenu pédagogique – Elementary
- Communication & situations du quotidien
- Parler de sa routine, de ses activités, de son emploi du temps.
- Décrire les personnes : apparence, caractère, liens familiaux.
- Commander au restaurant, faire des achats, demander des prix, comparer.
- Décrire un logement, un quartier, un lieu touristique.
- Parler de voyages, de déplacements, donner et comprendre des directions.
- Raconter des événements passés simples (vacances, weekend, expériences).
- Exprimer l’opinion, l’accord/le désaccord, les préférences.
- Grammaire – consolidation et nouveaux outils
- Présent simple / présent continu (be + -ing) : différence, usages, questions.
- Passé simple : verbes réguliers et irréguliers (be, go, have, see, get, etc.).
- There is / there are, some / any, quantificateurs (much/many/a lot of).
- Adverbes de fréquence & expressions de temps.
- Comparatifs & superlatifs (bigger, more expensive, the most dangerous).
- Futurs simples avec be going to : intentions, plans, prédictions.
- Définit et indéfinit articles : a / an / the.
- Can / can’t pour la permission et les capacités.
- Structures interrogatives : Where? When? How much? Why? etc.
- Impératifs pour donner des instructions.
- Vocabulaire thématique
- Famille, travail, loisirs, activités quotidiennes.
- Nourriture & boissons, restaurant, cuisine.
- Logement, villes, lieux publics, transports.
- Vêtements, météo, vacances, objets du quotidien.
- Dates, heures, chiffres, expressions temporelles.
- Verbes fréquents, actions du quotidien, sentiments.
- Vocabulaire de voyage : aéroport, chambres d’hôtel, directions.
- Compréhension & expression orales
- Dialogues réels avec compréhension guidée.
- Conversations simples : raconter un week-end, exprimer un avis, décrire une image.
- Jeux de rôles : à l’hôtel, au magasin, au restaurant, en voyage.
- Comprendre un récit au passé, décrire une expérience personnelle.
- Échanges plus fluides grâce à un vocabulaire et une grammaire plus variés.
- Prononciation et phonétique
- Sons complexes : /ʃ/, /ʒ/, /ʧ/, /ʤ/, /θ/, /ð/, /ŋ/.
- Accentuation des phrases (sentence stress) et intonation.
- Sons du passé simple : -ed /t/, /d/, /ɪd/.
- Liens entre les mots (linking) et rythme de la phrase.
- Distinction de sons proches : live/leave, ship/sheep, writer/waiter, etc.
- Situations pratiques (“Practical English”)
- Demander son chemin, suivre des instructions, comprendre des directions.
- Réserver une chambre, acheter un billet, louer un véhicule.
- Décrire une situation problématique (retard, erreur, commande incorrecte).
- Faire un achat en magasin ou en ligne, demander un remboursement.
- Se présenter dans un cadre professionnel simple.
Résultat de la phase Elementary
À l’issue de cette phase, l’élève :
- Communique avec davantage d’assurance dans les situations courantes.
- Comprend et produit des phrases plus longues et mieux structurées.
- Peut raconter des événements passés, exprimer des projets futurs, comparer des situations.
- Possède une base solide pour aborder la phase Pre-Intermediate, où il développera sa fluidité, sa précision et sa capacité à tenir de vraies conversations continues.
Niveau pré-intermédiaire – A2 vers B1
La phase pré-intermédiaire s’adresse aux élèves qui possèdent déjà les bases essentielles de l’anglais (présent simple, verbe be, phrases courtes) et qui souhaitent élargir leurs capacités de communication.
L’objectif est de permettre à l’apprenant d’interagir dans un plus grand nombre de situations, d’utiliser des temps plus variés (présent continu, passé simple) et d’enrichir nettement son vocabulaire du quotidien.
Compétences développées en fin de phase
À la fin de la phase pré-intermédiaire, l’apprenant est capable de :
Communication & interaction
- Parler de sa vie quotidienne, du travail, des voyages, des loisirs.
- Décrire des lieux, des personnes, des événements passés.
- Tenir de petites conversations plus naturelles (opinions, projets, émotions simples).
- Se débrouiller dans des situations pratiques : restaurant, shopping, hôtel, directions.
- Donner et demander des informations plus détaillées.
Grammaire & structures
Utiliser correctement :
- présent continu (actions en cours, arrangements futurs)
- passé simple (régulier et irrégulier)
- be going to (plans / prédictions)
- présent perfect + for / since (introduction aux temps composés)
- énoncés conditionnels simples (first conditional)
- can / have to / must / mustn’t
- pronoms objets, possessifs, quantificateurs (some / any / much / many)
- comparatifs et superlatifs
Compréhension & expression orale
- Comprendre des dialogues plus rapides du quotidien.
- S’exprimer avec plus de fluidité sur soi, sa routine et ses expériences passées.
- Suivre une conversation simple et réagir de manière appropriée.
- Reconnaître les sons clés : /ə/, /ɪ/, /ʌ/, /ɔː/, ainsi que les schémas d’accentuation.
Lecture & vocabulaire
- Comprendre des textes courts sur des thèmes variés : voyages, météo, famille, travail, actualités simples.
- Vocabulaire étendu : apparence, personnalité, lieux, nourriture, émotions, descriptions, voyages, shopping, hobbies, vie urbaine, animaux, santé.
Contenu pédagogique – pré-intermédiaire
- Consolidation des bases & premières structures avancées
- Questions simples : Are you? Do you? Did you?
- Introduction au présent continu.
- Décrire l’apparence, la personnalité, les vêtements.
- Appeler une réception / poser une question dans un lieu public.
- Maîtrise du passé simple
- Passé simple régulier & irrégulier : went, got, saw, took…
- Parler d’un souvenir, d’un voyage, d’un week-end passé.
- Connecteurs temporels : after, before, then, finally…
- Prépositions de lieu et de temps : at, in, on…
- Introduction aux temps futurs & descriptions détaillées
- be going to pour les plans et prédictions.
- présent continu pour les arrangements futurs.
- Décrire un lieu, un espace, un événement.
- Travailler les paraphrases simples et les reformulations.
- Présent perfect & contraste passé / présent
- Présent perfect avec for / since.
- Différences présent / passé / expérience personnelle.
- Shopping, tâches ménagères, vie pratique.
- Comparatifs, superlatifs et quantificateurs
- bigger, more expensive, the most beautiful…
- Quantité : too much, too many, enough…
- Santé, nourriture, hygiène de vie.
- Verbes modaux et hypothèses simples
- will / won’t (prédictions, décisions spontanées)
- should / might
- First conditional : If it rains, I’ll stay home
- Confusions verbales, règles de base : say / tell, go / come…
- Infinitifs & gérondifs
- want to do, need to go, enjoy doing, stop doing…
- Exprimer goûts, envies, projets.
- Pronoms, adverbes & structures avancées du quotidien
- Pronoms objets, possessifs.
- Adverbes de manière.
- Mouvements et directions : go up, turn left…
- Nationalités, pays, cultures.
- Raconter une histoire ou un événement
- Passé simple + liens logiques : first, then, suddenly…
- Vocabulaire des biographies, anecdotes.
- Animaux, insectes, nature, peurs.
- Bâtiments, sport, inventions
- Phrasal verbs de base.
- Décrire une invention, un sport, un lieu public.
- Passif de base : It was invented in…
- Habitudes anciennes & comparaison
- used to / didn’t use to
- Similarités et différences : both, neither…
- Internet, technologies, habitudes.
- Révision & consolidation
- Past perfect (introduction).
- Structures en reported speech très simples.
- Questions complexes : Wh- questions + auxiliaries
- Bilan final de compréhension et expression.
Résultat de la phase pré-intermédiaire
- À l’issue de cette phase, l’apprenant peut :
- participer à une conversation simple,
- comprendre et utiliser des temps verbaux variés,
- raconter une expérience passée,
- parler de ses projets,
- se débrouiller dans la plupart des situations courantes en voyage,
- comprendre des annonces simples et suivre un échange du quotidien.
Niveau intermédiaire – B1 vers B2
La phase Intermediate s’adresse aux apprenants ayant déjà une bonne maîtrise des bases de communication et capables d’interagir dans la plupart des situations du quotidien.
L’objectif de cette phase est d’approfondir l’anglais en renforçant les structures grammaticales complexes, en élargissant considérablement le vocabulaire et en développant des compétences plus fines : précision dans l’expression, nuance, argumentation, clarté dans les échanges et compréhension d’anglais plus naturel.
Cette phase marque la transition vers un anglais plus autonome, plus fluide et plus structuré.
Compétences développées en fin de phase
À la fin de la phase Intermediate, l’apprenant est capable de :
Expression orale & interaction
- S’exprimer avec davantage de fluidité sur des sujets variés : travail, société, vie quotidienne, voyage, culture générale.
- Donner son opinion, exprimer l’accord/désaccord, nuancer ses propos et justifier ses idées.
- Gérer des conversations plus longues, réagir spontanément et produire un discours plus détaillé.
Compréhension orale
- Comprendre l’essentiel de conversations naturelles (films, podcasts, discussions), même lorsque les opinions divergent ou que le rythme de parole est plus rapide.
- Suivre des explications plus complexes : consignes, descriptions, récits, témoignages.
Grammaire & précision linguistique
- Utiliser correctement les temps du passé : past simple, past continuous, present perfect, past perfect.
- Maîtriser les futurs complexes : will, going to, future forms with time clauses.
- Employer les modaux de déduction, probabilité et obligation : must, might, can’t, should, have to.
- Construire des phrases complexes avec connecteurs : although, however, unless, while, when, until…
- Utiliser les formes conditionnelles (1st & 2nd conditional), les comparatifs, superlatifs et structures avancées.
Vocabulaire avancé
- Parler avec précision de thèmes variés : famille, travail, cinéma, santé, environnement, technologie, argent, modes de vie, transport.
- Utiliser des collocations fréquentes (verb + preposition, adjective + preposition).
- Employer un vocabulaire plus nuancé : émotions, opinions, expressions idiomatiques simples.
Prononciation & phonétique
- Améliorer la clarté en travaillant :
– le stress de la phrase
– les liaisons
– les voyelles longues/courtes
– les diphtongues
– les consonnes complexes (th, j, ch, sh…) - Comprendre et reproduire des modèles rythmiques plus naturels.
Contenu pédagogique – Intermediate
- Maîtrise avancée des temps & actions
- Présent simple / continuous : précision et nuance.
- Présent perfect simple vs continuous : parler d’expériences, de changements, de situations en cours.
- Past simple vs past continuous : raconter un événement.
- Future forms : be going to, will, might, won’t, future arrangements.
- Vocabulaire thématique approfondi
- Famille, relations, personnalités.
- Travail, objectifs personnels, emploi du temps.
- Santé, stress, émotions et bien-être.
- Cuisine, loisirs, cinéma, sport, médias.
- Argent, dépenses, comportements d’achat.
- Transport, voyages, environnement, maisons et styles de vie.
- Compréhension écrite & orale intermédiaire
- Articles plus longs, récits, portraits, interviews.
- Vidéos pédagogiques et dialogues plus rapides.
- Compréhension de nuances, opinions, contrastes.
- Expression écrite structurée
- Rédiger un texte clair : emails, messages, courtes descriptions.
- Récits au passé, commentaires, avis, mini-essais simples.
- Connecteurs logiques : however, therefore, in my opinion, although…
- Grammaire intermédiaire approfondie
- Modaux : must, might, can’t, should, have to, would.
- Conditionnel : if + present / will ; if + past / would.
- Structures comparatives avancées.
- Articles a / an / the : usage précis.
- Passif (simple introduction).
- Gérondif & infinitif : verb + -ing / verb + to.
- Reported speech (base).
- Prononciation & phonétique
- Accentuation des idées clés.
- Réduction des sons faibles (weak forms).
- Diphtongues fréquentes.
- Sons complexes : /θ/, /ð/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/.
- Situations pratiques (“Practical English”)
- Interactions dans les transports, hôtels, restaurants, magasins.
- Donner et demander un conseil, faire une suggestion.
- Exprimer l’incertitude, la probabilité, la permission et l’obligation.
- Naviguer dans des situations imprévues : retard, problème, réservation, demande d’aide.
Résultat de la phase Intermediate
À l’issue de cette phase, l’élève communique avec assurance dans des conversations variées.
Son anglais devient :
- plus naturel,
- plus autonome,
- plus précis,
- capable d’aborder des sujets moins familiers,
- capable d’exprimer des idées complexes avec nuance.
Il est ainsi prêt à progresser vers le niveau Advanced, où l’objectif sera d’atteindre une aisance quasi-fluide, un vocabulaire étendu et une capacité à traiter des sujets complexes — notamment ceux liés à l’aéronautique, s’il poursuit vers Aviation English.
Niveau Avancé – B2 vers C1
La phase Advanced s’adresse aux apprenants déjà très à l’aise en anglais et souhaitant atteindre une maîtrise précise, nuancée et professionnelle de la langue. Ce niveau permet d’affiner les compétences linguistiques pour comprendre et produire un anglais riche, complexe et naturel, tant dans la vie quotidienne que dans un environnement aéronautique ou technique.
L’objectif est d’amener l’élève à manipuler des structures avancées, à s’exprimer avec finesse, et à interagir en confiance sur des sujets spécialisés, abstraits ou exigeants.
Compétences développées en fin de phase
À la fin de la phase Advanced, l’apprenant est capable de :
- Comprendre des discours complexes, rapides ou accentués, y compris sur des sujets techniques ou spécialisés.
- Utiliser un vocabulaire riche, des expressions idiomatiques, et des tournures naturelles pour exprimer des opinions nuancées et des arguments construits.
- Employer les structures grammaticales avancées : inversion, discours indirect complexe, formes passives avancées, modaux de déduction, subordination riche.
- Interpréter l’implicite, les sous-entendus, la tonalité, les attitudes et les intentions.
- Tenir une conversation professionnelle fluide et structurée, notamment dans un contexte aéronautique, opérationnel, technique ou académique.
- Produire des présentations, explications, rapports oraux ou écrits avec précision, clarté et cohérence.
- Comprendre la quasi-totalité des textes écrits, y compris documents techniques, articles professionnels, publications spécialisées ou narrations littéraires.
Contenu pédagogique – Advanced
- Consolidation grammaticale avancée
- Utilisation avancée de have (lexical et grammatical), structures emphatiques.
- Inversion pour ajouter de l’emphase.
- Conditionnels complexes (mixtes, hypothèses irréelles, réévaluation du passé).
- Discours indirect avancé (rapports, nuances, interprétation).
- Cleft sentences, ellipses, structures condensées.
- Phrases relatives complexes (defining, non-defining, embedded).
- Subordination avancée : concession, contraste, gradation, conséquence.
- Modaux de certitude, spéculation, déduction et analyse.
- Vocabulaire spécialisé et registre avancé
- Vocabulaire professionnel : aviation, opérations, technologie, performance humaine.
- Expressions idiomatiques, verbes à particule avancés, collocations poussées.
- Registre formel, neutre et informel : adapter son langage au contexte.
- Lexique complexe :
- psychologie, perception, attitudes, émotions ;
- art, histoire, littérature ;
- économie, société, environnement ;
- science, médecine, technologie.
- Construction lexicale : affixes, dérivations, familles de mots.
- Compréhension & expression orales avancées
- Discussions longues et argumentées sur des sujets abstraits ou techniques.
- Analyse et commentaire de documents sonores authentiques : reportages, podcasts, conférences, communications opérationnelles.
- Développement des compétences d’interprétation : tonalité, intention, sous-texte.
- Présentations professionnelles : exposés, synthèses, analyses.
- Narration avancée (événements passés complexes, hypothèses, opinions détaillées).
- Débats structurés, expression d’accord/désaccord nuancé, prise de position.
- Lecture et compréhension écrite expertes
- Textes longs, abstraits ou techniques : articles spécialisés, documents professionnels, études.
- Identification de la structure logique d’un texte : progression d’idée, argumentation, implication.
- Reconnaissance du style, du ton et de l’intention de l’auteur.
- Gestion d’informations multiples, croisées ou contradictoires.
- Production écrite avancée
- Rédaction de textes détaillés et structurés :
- rapports, résumés analytiques ;
- emails professionnels élaborés ;
- narrations, descriptions complexes ;
- argumentations longues et nuancées.
- Style clair, précis, cohérent ; usage avancé des connecteurs logiques.
- Correction grammaticale fine et maîtrise des nuances lexicales.
- Prononciation & phonologie avancées
- Accentuation principale et secondaire.
- Rhythm of English : fluidité, intonation expressive, naturel du discours.
- Travail sur les consonant clusters, les homophones et les diphtongues complexes.
- Mise en cohérence du débit, de la clarté et du naturel.
- Perfectionnement lié à la communication professionnelle (téléphone, réunion, exposé).
- Situations pratiques (niveau avancé)
- Conversations approfondies sur le travail, la famille, l’histoire, la culture, la société.
- Discussion de cas complexes, réflexion critique, analyse argumentée.
- Scénarios professionnels : expliquer un problème, justifier des choix, conseiller, argumenter.
- gestion d’informations techniques ;
- compréhension de discours spécialisés ;
- formulation précise et professionnelle, hors phraséologie opérationnelle.
Résultat de la phase Advanced
À l’issue de cette phase, l’élève atteint une maîtrise solide, fluide et naturelle de l’anglais, adaptée :
- à la vie professionnelle,
- aux contextes techniques ou spécialisés,
- aux échanges exigeants,
- aux environnements internationaux.
Il est capable d’interagir avec aisance avec des anglophones natifs, de comprendre des contenus complexes et d’exprimer des idées précises, structurées et nuancées.
- Améliorer votre expression orale grâce à une communication plus fluide, naturelle et spontanée en anglais.
- Développer une meilleure compréhension orale, y compris face à différents accents et vitesses d’élocution.
- Enrichir votre vocabulaire essentiel pour les situations courantes du quotidien, du travail et des interactions sociales.
- Renforcer vos bases grammaticales pour construire des phrases correctes, variées et cohérentes.
- Améliorer votre prononciation et votre intonation, grâce à un accompagnement individualisé.
- Comprendre des documents écrits simples à intermédiaires : emails, messages, descriptions, annonces.
- Gagner en confiance lors d’interactions réelles, que ce soit en présentiel, au téléphone ou en visioconférence.
- Identifier vos axes de progression grâce à des feedbacks personnalisés, et adopter les bonnes stratégies d’apprentissage.
- Poser les bases solides pour accéder ensuite aux niveaux supérieurs : Anglais Aéronautique, TOEIC, FCL.055.
- Cours individuels en présentiel ou en visioconférence
- Entretiens et échanges en face à face avec l’instructeur
- Conversation guidée et mises en situation
- Exercices pratiques (expression orale, compréhension, vocabulaire, grammaire)
- Simulations de dialogues réels
- Adaptation continue du contenu selon votre progression
- Documents pédagogiques fournis : fiches de vocabulaire, fiches de grammaire, exercices, dialogues
- Supports audio et vidéo pour la compréhension orale
- Exercices interactifs
- Suivi de progression individualisé
-
Encadrement personnalisé
Progressez sous la supervision directe d’un instructeur dédié, qui vous accompagne à chaque séance, répond à vos questions et adapte le contenu à vos besoins réels.
-
Flexibilité et rythme adapté
Choisissez vos horaires, votre fréquence de cours et votre vitesse de progression. La formation s’adapte à votre emploi du temps, que vous souhaitiez avancer tranquillement ou de manière intensive.
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Méthodes modernes
Bénéficiez d’une pédagogie axée sur la conversation, les mises en situation, la compréhension orale et l’expression naturelle — un apprentissage vivant, concret et efficace.
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Environnement motivant
Travaillez au sein d’une école professionnelle, dans un cadre propice à l’apprentissage et à la sérénité, ou en visioconférence pour plus de flexibilité, selon vos préférences.
Modalité et procédure d'évaluation
L’évaluation des acquis est effectuée de manière continue tout au long de la formation, directement au fil des séances individuelles.
Elle repose sur :
- des exercices oraux évaluant la fluidité, la prononciation et la compréhension,
- des activités écrites courtes (messages simples, phrases, mini-textes),
- des mises en situation guidées,
- des retours personnalisés de l’instructeur à chaque séance.
Un bilan final permet d’identifier les progrès réalisés, les compétences acquises et les axes de développement pour la suite de votre parcours linguistique.
Moyens permettant d’apprécier les résultats de l’action
Chaque élève bénéficie d’un suivi pédagogique individualisé, comprenant :
- une évaluation de la progression séance après séance,
- des indicateurs tels que la fluidité, la compréhension orale, la richesse lexicale et la correction grammaticale,
- des retours personnalisés, écrits ou oraux, pour orienter le travail,
- des ajustements réguliers du contenu selon l’évolution de l’élève.
Des bilans intermédiaires sont réalisés pour garantir une progression cohérente et mesurable.
Modalités de passage des examens par l’organisme certificateur
La formation Anglais Général ne prépare pas à un examen obligatoire ou réglementaire.
Cependant, elle constitue une excellente base pour préparer :
- le TOEIC,
- l’anglais aéronautique,
- le FCL.055,
- ou toute certification linguistique internationale.
Si l’élève souhaite poursuivre vers un examen spécifique, Hexagone Aviation School l’accompagne dans :
- l’orientation vers la formation adaptée,
- le choix du module complémentaire (TOEIC, FCL055, etc.),
- les démarches d’inscription aux tests officiels.
Sanction de la formation et attestation de fin de parcours
À l’issue de la formation, une attestation de suivi est remise à l’élève par Hexagone Aviation School. Ce document confirme que la formation a bien été suivie et précise le volume horaire réalisé. Il constitue une preuve officielle de participation et peut être utilisé comme justificatif dans le cadre d’une poursuite de parcours, d’un dossier administratif ou d’une inscription à une formation complémentaire en langue.
Qualité et conformité de la formation
La formation d’anglais général proposée par Hexagone Aviation School repose sur des standards pédagogiques exigeants et sur une approche structurée, adaptée aux besoins des apprenants en contexte académique ou professionnel. Elle est dispensée par des instructeurs qualifiés, sélectionnés pour leur maîtrise de la langue et leur expérience dans l’accompagnement personnalisé. L’enseignement s’appuie sur une méthodologie moderne, centrée sur la progression individuelle, la clarté des objectifs et la qualité du suivi pédagogique.
Débouchés professionnels
Le renforcement du niveau d’anglais constitue aujourd’hui un atout essentiel dans de nombreux environnements professionnels. Cette formation permet aux apprenants d’améliorer leur aisance à l’oral, leur compréhension, leur capacité à interagir dans un contexte international et leur confiance dans l’utilisation quotidienne de la langue. Elle constitue également une excellente base pour accéder à des niveaux plus avancés ou à des certifications telles que le TOEIC, l’anglais aéronautique ou la préparation au FCL.055, facilitant ainsi la progression académique ou professionnelle des élèves.
Poursuite de parcours
À l’issue de la formation, les élèves peuvent naturellement poursuivre leur progression linguistique grâce aux différents modules proposés par Hexagone Aviation School. Selon leurs objectifs, ils peuvent s’orienter vers l’anglais aéronautique, la préparation au TOEIC, la préparation au FCL.055 ou poursuivre leur apprentissage en cours individuels ou en groupe. Cette continuité permet de consolider les acquis, d’approfondir les compétences et d’accompagner chaque apprenant vers un niveau d’anglais cohérent avec ses ambitions personnelles, académiques ou professionnelles.
J’ai choisi Hexagone Aviation School pour la flexibilité de son eLearning, mais je ne m’attendais pas à un tel niveau d’accompagnement. L’équipe pédagogique est disponible, bienveillante et très pro.
